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【创新设计】2016年高考化学(苏教版全国通用)大一轮复习讲义:选修5(共6份 word版)

?2015/5/12
资料类型: 教(学)案 文件大小: 6957.76 KB
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每一讲按考点编写,每一考点又含“1.知识梳理、深度思考、2.递进题组”两部分内容。
目录:
【创新设计】2016年高考化学(苏教版全国通用)大一轮复习讲义:专题10 有机化合物的获得和应用 第1讲.docx
【创新设计】2016年高考化学(苏教版全国通用)大一轮复习讲义:专题10 有机化合物的获得和应用 第2讲.docx
【创新设计】2016年高考化学(苏教版全国通用)大一轮复习讲义:专题11 有机化学基础 第1讲.docx
【创新设计】2016年高考化学(苏教版全国通用)大一轮复习讲义:专题11 有机化学基础 第2讲.docx
【创新设计】2016年高考化学(苏教版全国通用)大一轮复习讲义:专题11 有机化学基础 第3讲.docx
【创新设计】2016年高考化学(苏教版全国通用)大一轮复习讲义:专题11 有机化学基础 第4讲.docx
示例
【创新设计】2016年高考化学(苏教版全国通用)大一轮复习讲义:专题10 有机化合物的获得和应用 第1讲.docx
深度思考
1.怎样用实验证明甲烷是由碳、氢两种元素形成的?
答案 在空气中点燃甲烷,在火焰的上方罩一个干燥、洁净的烧杯,发现烧杯内壁有水珠凝结,证明甲烷中有氢元素,然后迅速将烧杯倒转过来,向烧杯中滴入少量澄清石灰水,石灰水变浑浊,证明甲烷中含有碳元素。
借题发挥 燃烧法不仅能检验有机物中含有C、H元素,还能通过计算确定其是否含有其他元素。
2.乙烯使溴水、酸性KMnO4溶液褪色的原理是否相同?能否用酸性KMnO4溶液鉴别CH4和CH2===CH2?
答案 褪色原理不相同,前者是发生了加成反应,后者是被酸性高锰酸钾溶液氧化。由于CH4与酸性KMnO4溶液不发生反应,而CH2===CH2能使酸性KMnO4溶液褪色,因此可以用酸性KMnO4溶液鉴别二者。
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