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《离子反应及其发生的条件》教学设计
一、教材分析
本节选自人教版高中化学必修一第二章第二节《离子反应》第二课时-离子反应及其发生的条件，本节课的主要内容是在上一节课学习了酸、碱、盐在水溶液中的电离的基础上，已经对电解质的概念、电离方程式的书写有了初步的认识，再结合初中化学所学的电解质在溶液里所起的复分解反应的本质的研究，让学生“了解离子反应的概念”、“理解电解质在溶液中反应的本质与复分解反应类型离子反应发生的条件”、“学会书写一般的离子方程式”。
二、教学目标
1、知识与技能
（1）理解离子反应的概念和原理。
（2）了解电解质在溶液里所起离子反应的本质;理解离子反应发生的条件。
（3）获得有关化学实验的基础知识和基本技能,学习实验研究方法。
（4）学会一般离子反应方程式的书写。
2、过程与方法
（1）实验探究离子反应及其发生条件。
（2）在学习离子反应过程中,学会运用观察、实验、查阅资料等多种手段获取信息,并用比较、分类、归纳、概括的方法对信息进行加工。
（3）学习离子方程式的书写方法。
3、情感态度与价值观
（1）发展学习化学的兴趣,乐于探究离子反应及其发生的条件。
（2）体验科学探究的艰辛和喜悦,感受化学世界的奇妙与和谐。
三、教学重难点
1、教学重点：离子反应及其发生的条件, 离子反应方程式的书写方法。
2、教学难点：离子反应方程式的书写方法。
四、教学思路设计
1、通过一则故事，吸引学生的注意力，激发探究兴趣。
2、通过复习电解质的内容，结合实验探究离子反应的实质，从而得出离子反应的定义。
3、以一个离子反应为例，引导学生如何正确书写离子方程式。
4、结合五个实验，探究复合型离子反应发生的条件，让学生自己归纳总结。 |
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