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>2016年高考化学备考策略（共7个专题 Word版）?2015/8/30 |
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教(学)案 |
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化学反应与能量备考策略.docx
化学反应与能量易错易混淆点.docx
化学反应与能量考点剖析.docx
化学反应速率与化学平衡备考策略.docx
化学反应速率与化学平衡易错易混淆点.docx
化学反应速率与化学平衡考点剖析.docx
无机推断备考策略.docx
无机推断易错易混淆点.docx
无机推断考点剖析.docx
溶液中的离子平衡备考策略.docx
溶液中的离子平衡易错易混淆点.docx
溶液中的离子平衡考点剖析.docx
电化学备考策略.docx
电化学易错易混淆点.docx
电化学考点剖析.docx
金属及其化合物备考策略.docx
金属及其化合物易错易混淆点.docx
金属及其化合物考点剖析.docx
非金属及其化合物备考策略.docx
非金属及其化合物易错易混淆点.docx
非金属及其化合物考点剖析.docx
示例：
非金属及其化合物
主标题：非金属及 其化 合物备考策略
副标题：剖析考点规律，明确高考考查重点，为学生备考提供简洁有效的备考策略。
关键词：氯,氮,硫,硅
难度：4
重要程度：4
内容：备考策略。
1、重基础、抓重点，掌 握学习元素化合物知识的一般方法
（1） 借助金属的学习，进而明确非金属学习的一般规律。认识不同的非金属单质的性质有较大的差异，某些非金属化合物如二氧化硫与二氧化碳的化学性质既有相 似性又有相异性 ，通过对比识记的方法可以有效地提高学习非金属知识的效率。
（2）将课本中的非金属化学性质的化学方 程式分类归纳整理，熟知非金属及其化合物的知识网络，形成自己的知识框架，自己的知识规律，印象深刻。
（3）以非金属知识的学习为线索，通过多种活动，帮助学生进一步掌握学习物 质及其性质的一般方法，提高自主学习能力；通过进一步 训练学生的操作技能，体会实验对认识和研究 物质性质的重要作用。
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