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>《金属元素及其化合物》综合推断教案、学案、课件?2008/12/1 |
| 资料类型： |
教(学)案 |
文件大小： |
54.25 KB |
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本节课为西城区公开课资料。教学内容突出知识网络的构建与应用。关注思维过程的优化与综合能力的提升。教学过程突出学案导学在高三复习中作用。
教案片断：知识与技能
领悟解答金属综合试题的一般方法
从不同角度认识金属系列间知识的结合点和生长点
提高学生分析、对比、综合的能力
过程与方法
通过对金属综合试题的分析，展示并优化学生思维过程，使学生深层理解金属元素及化合物之间的相互转化关系 。并通过探索不同系列金属间的结合点和生长点使学生领会复习元素性质的方法
情感态度与价值观
使学生体验利用网络图在解金属综合试题中的意义， 培养学生认识事物由个别到一般、由具体到抽象的思维方法。
学案片断一．本节课知识地位作用 ：元素化合物知识是考查高中化学各知识板块的重要载体， 三种典型金属单质及化合物性质特征鲜明，且与人们生活密切相关，因此在高考中占有重要比例。本节课是在分章复习各类金属元素后安排的一节综合复习课，目的是通过对各类金属知识的整合，提高学生综合运用知识解决问题的能力。
课件片断：本节总结1.上述两个问题考查金属及其化合物知识综结合点有何不同 ？ 2. 通过本节课学习你认为应如何解答元素化合物推断题？ |
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