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【原创】一组“化”字概念辨析（齐齐哈尔市第一中学）

?2006/12/23

资料类型：	教(学)案	文件大小：	35.16 KB
来源：	原创	资料点评：
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本资料为一组概念问题,让学生做到对概念的真正理解掌握,学会通过归纳总结的方法,提高学习效率.

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