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>《第一节 元素周期表》教学案?2014/12/31 |
| 资料类型： |
教(学)案 |
文件大小： |
123.52 KB |
| 来 源： |
王兴宏 |
资料点评： |
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元素周期表教学案
1、知识与技能：（1）掌握元素周期表的结构，知道同一主族元素原子结构及性质的相似性和递变性规律
（2）了解碱金属元素、卤族元素的有关知识，能够依据相关数据和实验现象归纳、总结同主族元素的递变规律
（3）初步学会依据元素在周期表中的位置推断和解释其原子结构特点和相关性质，运用原子结构的理论解释同主族元素性质的递变规律
2、过程与方法：有把元素的性质、元素周期表的位置与元素组成微粒的结构初步联系起来并在一定条件下相互转化的运用能力。
3、情感态度与价值观：通过对元素性质的递变规律与元素组成微粒结构的联系。从而认识事物变化过程中量变引起质变的规律性，接受辨证唯物主义观点的教育。
重点：推测同主族元素性质的递变规律
难点：、运用化学实验来证明其推测的正确性，进而知道碱金属和卤素元素强弱的判断依据
教法：启发、诱导、阅读、讨论、练习、探究等
教具：投影仪、多媒体、元素周期表挂图等
课型：新授课
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