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>《第一节 原子结构》全套导学案及配套课件（3课时）?2011/10/10 |
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PPT课件 |
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按照课时系统编写，有实用性。
第一章 物质结构与性质
第一节 原子结构导学案（第一课时）
课程标准解读
内容解读 能力解读
1、进一步认识原子核外电子的分层排布，知道原子核外电子的能层分布及其能量关系，知道原子核外电子的能级分布及其能量关系。 1、复习和延伸、类比和归纳（能层类比楼层，能级类比楼梯）。将学生对原有知识加以升华，充分认识原子结构理论发展的过程是一个逐步深入完美的过程。
2、初步知道量子数的涵义； 2、能用符号表示原子核外的不同能级，能用电子排布式表示常见元素（1～36号）原子核外电子的排布。
3、了解原子结构的构造原理，能用构造原理认识原子的核外电子排布；
相关知识回顾
1、原子的构成
（1）原子构成
（2）两个重要结论
①电荷关系：
②质量关系：
2、原子核外电子的排布规律
(1)核外电子总是尽量先排布在能量较低的电子层，然后由里向外，依次排布在能量逐步升高的电子层(能量最低原理)。
(2)原子核外各电子层最多容纳 个电子。
(3)原于最外层电子数目不能超过 个(K层为最外层时不能超过2个电子)。
(4)次外层电子数目不能超过 个(K层为次外层时不能超过2个)，倒数第三层电子数目不能超过 个。
说明：以上规律是互相联系的，不能孤立地理解。例如；当M层是最外层时，最多可排8个电子；当M层不是最外层时，最多可排18个电子。
自主学习与小组交流 （通过阅读课本与小组交流讨论，完成下列问题）
一、开天辟地—原子的诞生
1、原子的诞生
现代大爆炸宇宙学理论认为，我们所在的宇宙诞生于一次大爆炸。大爆炸后约两小时，诞生了大量的 、少量的 以及极少量的锂。其后，经过或长或短的发展过程，氢、氦等发生原子核的熔合反应，分期分批地合成其他元素。
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