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研究性学习模式探究

2006-4-15
资料类型： 归类试题 文件大小： 18.84 KB
来 源： 原创 作 者： 宋惠民
教材版本： 适用学校：
下载条件： 下载链接： 下载
本文以试验—总结为研究方法，以“社团—研究—校本”环节为依托，以论谈－课题等为活动内容拓展学科领域，引入激励机制、发展机制优化活动过程。探究了研究性学习的基本模式。体现了此研究模式的可操作性，促进了研究性学习战略价值的实现……。
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